CAJ | 학술논문

朗读训练是语文教学中的一个主要环节，它不仅可以使学生感知语言文字、体会文章的深层含义和美学特色，还可以增强学生的语感，发展学生的思维。可见培养语文能力应当在听说读写四个方面下工夫。但是在我们的教学中，还存在着偏重写的训练，忽视其他方面的训练的现象。其中朗读的训练是最容易被忽略的。因为，语文课教学的第一任务是让学生学习语言，而读是学习语言的重要途径之一。本文将对朗读在小学语文教学的作用进行探讨。
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