教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
23期
133-133,134
,共2页
茹峭%李亚男%王晶宇
茹峭%李亞男%王晶宇
여초%리아남%왕정우
生态文明%社会形态%人的生态发展%人的全面发展
生態文明%社會形態%人的生態髮展%人的全麵髮展
생태문명%사회형태%인적생태발전%인적전면발전
生态文明是继工业文明之后的一种新的人类文明形态,其形成、发展呼唤新的文明形态主体来进行表现和建造。人是人类社会文明形态建设的主体,必须对其自身的发展做出相应适度的调整,以迎合生态文明和新社会发展观对其主体的新要求,真正承担起生态文明建设主体的历史使命。人不仅是物质生产实践的主体,而且也是社会文明建设的主体。人的这种地位决定了人与自然、人与社会、人与人、人与其自身的关系中处于能动地位,因此也决定了要真正实现社会文明形态的彻底转型,就必须同时实现人自身发展向度的转变。
生態文明是繼工業文明之後的一種新的人類文明形態,其形成、髮展呼喚新的文明形態主體來進行錶現和建造。人是人類社會文明形態建設的主體,必鬚對其自身的髮展做齣相應適度的調整,以迎閤生態文明和新社會髮展觀對其主體的新要求,真正承擔起生態文明建設主體的歷史使命。人不僅是物質生產實踐的主體,而且也是社會文明建設的主體。人的這種地位決定瞭人與自然、人與社會、人與人、人與其自身的關繫中處于能動地位,因此也決定瞭要真正實現社會文明形態的徹底轉型,就必鬚同時實現人自身髮展嚮度的轉變。
생태문명시계공업문명지후적일충신적인류문명형태,기형성、발전호환신적문명형태주체래진행표현화건조。인시인류사회문명형태건설적주체,필수대기자신적발전주출상응괄도적조정,이영합생태문명화신사회발전관대기주체적신요구,진정승담기생태문명건설주체적역사사명。인불부시물질생산실천적주체,이차야시사회문명건설적주체。인적저충지위결정료인여자연、인여사회、인여인、인여기자신적관계중처우능동지위,인차야결정료요진정실현사회문명형태적철저전형,취필수동시실현인자신발전향도적전변。