山东青年
山東青年
산동청년
SHANDONG YOUTH
2014年
5期
113-113
,共1页
小学英语%多元化评价%有效性
小學英語%多元化評價%有效性
소학영어%다원화평개%유효성
评价是英语教学的一个重要组成部分和推动因素，而科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。小学英语教学评价是以人为本的、动态的、多元化的评价体系。评价以学生平时参与各种英语教学活动所表现出的兴趣、态度和交流能力为依据。所以对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定，要关注学生的学习态度、参与的积极性、努力的程度、交流的能力以及合作精神。
評價是英語教學的一箇重要組成部分和推動因素，而科學的評價體繫是實現課程目標的重要保障。小學英語教學評價是以人為本的、動態的、多元化的評價體繫。評價以學生平時參與各種英語教學活動所錶現齣的興趣、態度和交流能力為依據。所以對每箇學生的成績和點滴進步都要加以肯定，要關註學生的學習態度、參與的積極性、努力的程度、交流的能力以及閤作精神。
평개시영어교학적일개중요조성부분화추동인소，이과학적평개체계시실현과정목표적중요보장。소학영어교학평개시이인위본적、동태적、다원화적평개체계。평개이학생평시삼여각충영어교학활동소표현출적흥취、태도화교류능력위의거。소이대매개학생적성적화점적진보도요가이긍정，요관주학생적학습태도、삼여적적겁성、노력적정도、교류적능력이급합작정신。
