CAJ | 학술논문

阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。语文阅读教学必须反璞归真，体现一种“简约之美”，正所谓“简简单单教语文，扎扎实实促发展”。略读课文的阅读教学一定要区别于精读课文的阅读教学，宜采用更加独立的、粗放式的多读教学法来组织教学，让学生通过多读法来读准字音、读通全文、初知大意、提出质疑、品悟语言，从而达到让学生学会积累语言、运用语言。
열독교학시학생、교사、교과서편자、문본지간대화적과정。어문열독교학필수반박귀진，체현일충“간약지미”，정소위“간간단단교어문，찰찰실실촉발전”。약독과문적열독교학일정요구별우정독과문적열독교학，의채용경가독립적、조방식적다독교학법래조직교학，양학생통과다독법래독준자음、독통전문、초지대의、제출질의、품오어언，종이체도양학생학회적루어언、운용어언。