科教文汇
科教文彙
과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2013年
25期
15-16
,共2页
朱熹%知先行后%知轻行重%知行互动
硃熹%知先行後%知輕行重%知行互動
주희%지선행후%지경행중%지행호동
Zhu Xi%recognition first and behavior followed%lay less emphasis on recognition and more on behavior%recogni-tion-behavior interaction
知行关系是处理“知”和“行”关系的一门学问，是传统中国文化研究的重要一环，由此引起了众多学者的重视，成为了中国哲学家尤其是古代哲学家最重视的问题之一。朱熹的知行关系理论比较系统完备地解释了知行的基本含义以及二者的动态互动关系，在众多家的知行关系理论中作用和贡献较大。那么，朱熹的知行观的基本内容是什么，朱熹的知行观对大学生涯有何种的指导意义，我们应该如何挖掘其中的内涵以为我们大学生活的指导和借鉴，是本文重点讨论的问题。
知行關繫是處理“知”和“行”關繫的一門學問，是傳統中國文化研究的重要一環，由此引起瞭衆多學者的重視，成為瞭中國哲學傢尤其是古代哲學傢最重視的問題之一。硃熹的知行關繫理論比較繫統完備地解釋瞭知行的基本含義以及二者的動態互動關繫，在衆多傢的知行關繫理論中作用和貢獻較大。那麽，硃熹的知行觀的基本內容是什麽，硃熹的知行觀對大學生涯有何種的指導意義，我們應該如何挖掘其中的內涵以為我們大學生活的指導和藉鑒，是本文重點討論的問題。
지행관계시처리“지”화“행”관계적일문학문，시전통중국문화연구적중요일배，유차인기료음다학자적중시，성위료중국철학가우기시고대철학가최중시적문제지일。주희적지행관계이론비교계통완비지해석료지행적기본함의이급이자적동태호동관계，재음다가적지행관계이론중작용화공헌교대。나요，주희적지행관적기본내용시십요，주희적지행관대대학생애유하충적지도의의，아문응해여하알굴기중적내함이위아문대학생활적지도화차감，시본문중점토론적문제。
Recognition-behavior relation is an important link in researching traditional Chinese culture, so it has attracted many scholars' attention, and become an important issue in ancient philosophy. Zhu Xi's theory on recognition-behavior relation sys-tematically interpreted the relation, so it contributed more to the studies of this field. This paper mainly discusses the basic con-tents of the theory and its referential significance in contemporary college students' life.
