CAJ | 학술논문

在语文教学中，将多媒体进行优化组合，合理地运用，不仅能将孩子的好奇、突发的兴趣转化为强烈、持久、稳固的求知欲，使学生的认识活动延续深入，更能激发学生动脑、动情、动手的热情，全身心参与到获得知识的过程中去，达到培养学生的能力、发展智力和优化教学过程的目的。多年的教学实践证明，对“五机一幕”多媒体进行综合运用已成为提高教学质量的重要途径。
재어문교학중，장다매체진행우화조합，합리지운용，불부능장해자적호기、돌발적흥취전화위강렬、지구、은고적구지욕，사학생적인식활동연속심입，경능격발학생동뇌、동정、동수적열정，전신심삼여도획득지식적과정중거，체도배양학생적능력、발전지력화우화교학과정적목적。다년적교학실천증명，대“오궤일막”다매체진행종합운용이성위제고교학질량적중요도경。