教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
36期
37-38,39
,共3页
教师专业成长%困惑%对策
教師專業成長%睏惑%對策
교사전업성장%곤혹%대책
青年教师从非职业化的大学生转变成一个职业化的教学专业技术人员，其间，理想和现实的矛盾不断冲击年轻人的理想化心态。从矛盾到磨合，从磨合到适应，从适应到发展，青年教师就在一系列的困惑中慢慢成长。分析青年教师专业成长的困惑，寻找解决困惑的对策，对于青年教师的专业成长具有重要的意义。
青年教師從非職業化的大學生轉變成一箇職業化的教學專業技術人員，其間，理想和現實的矛盾不斷遲擊年輕人的理想化心態。從矛盾到磨閤，從磨閤到適應，從適應到髮展，青年教師就在一繫列的睏惑中慢慢成長。分析青年教師專業成長的睏惑，尋找解決睏惑的對策，對于青年教師的專業成長具有重要的意義。
청년교사종비직업화적대학생전변성일개직업화적교학전업기술인원，기간，이상화현실적모순불단충격년경인적이상화심태。종모순도마합，종마합도괄응，종괄응도발전，청년교사취재일계렬적곤혹중만만성장。분석청년교사전업성장적곤혹，심조해결곤혹적대책，대우청년교사적전업성장구유중요적의의。
