教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
37期
83-83,84
,共2页
新课程%高中%三角函数%问题%策略
新課程%高中%三角函數%問題%策略
신과정%고중%삼각함수%문제%책략
通过对某市高中数学教师的调查，发现当前三角函数教学中存在对学生课堂参与的重要性认识不足，对三角函数教材处理变化的应对不够，对新课程教师教学方式多样化的应变不活，对新教材三角函数定义的理解不深等问题。明确三角函数新定义在教学中的中心地位，彰显新课标对教学的指引作用，突显探究教学对课堂效率的提升作用是解决上述问题的有效对策。
通過對某市高中數學教師的調查，髮現噹前三角函數教學中存在對學生課堂參與的重要性認識不足，對三角函數教材處理變化的應對不夠，對新課程教師教學方式多樣化的應變不活，對新教材三角函數定義的理解不深等問題。明確三角函數新定義在教學中的中心地位，彰顯新課標對教學的指引作用，突顯探究教學對課堂效率的提升作用是解決上述問題的有效對策。
통과대모시고중수학교사적조사，발현당전삼각함수교학중존재대학생과당삼여적중요성인식불족，대삼각함수교재처리변화적응대불구，대신과정교사교학방식다양화적응변불활，대신교재삼각함수정의적리해불심등문제。명학삼각함수신정의재교학중적중심지위，창현신과표대교학적지인작용，돌현탐구교학대과당효솔적제승작용시해결상술문제적유효대책。
