教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
39期
109-109,110
,共2页
聋童%丧失听力%程度不同%个别差异%提升语言能力
聾童%喪失聽力%程度不同%箇彆差異%提升語言能力
롱동%상실은력%정도불동%개별차이%제승어언능력
聋童因自身先天条件的不同及耳聋形成原因不同等，进行语言康复训练所面临的问题也不同。因而，在教学中重视个别差异，才能提高聋童的语言能力。
聾童因自身先天條件的不同及耳聾形成原因不同等，進行語言康複訓練所麵臨的問題也不同。因而，在教學中重視箇彆差異，纔能提高聾童的語言能力。
롱동인자신선천조건적불동급이롱형성원인불동등，진행어언강복훈련소면림적문제야불동。인이，재교학중중시개별차이，재능제고롱동적어언능력。
