CAJ | 학술논문

如何加强对农村新教师的培养，已成为教育上一个热点与一个亟待解决的问题，因为前三年是新教师成长的关键期，将奠定新教师的职业情操与人生价值取向。近几年来我校因地制宜、取长补短，建构了个体与个体-个体与学校-学校与区域-网络（覆盖全县）立体式的新教师培训模式，打破了地理环境、师资水平等的限制，有效地对新教师进行了培养。缩短了新教师成长期，有效顺利地完成了新教师转型。
여하가강대농촌신교사적배양，이성위교육상일개열점여일개극대해결적문제，인위전삼년시신교사성장적관건기，장전정신교사적직업정조여인생개치취향。근궤년래아교인지제의、취장보단，건구료개체여개체-개체여학교-학교여구역-망락（복개전현）입체식적신교사배훈모식，타파료지리배경、사자수평등적한제，유효지대신교사진행료배양。축단료신교사성장기，유효순리지완성료신교사전형。