CAJ | 학술논문

在小学阶段，英语作为学生学习的第二语言，在缺乏语言环境的情况下，英语教学如何做到让学生听得懂，想听、爱听，是英语教学中的一个重要问题。教师如何帮助学生树立学习英语的信心，帮助学生养成良好的学习习惯，以及帮助学生选择合适的听力材料，都将影响着学生听的质量。把听力教学作为四项基本技能之首来教，课堂上开展符合学生特点的学习活动，将听力教学贯穿于每一课堂的始终，让学生因听懂了而乐于学习新知，因听懂了而敢于与他人交流。
재소학계단，영어작위학생학습적제이어언，재결핍어언배경적정황하，영어교학여하주도양학생은득동，상은、애은，시영어교학중적일개중요문제。교사여하방조학생수립학습영어적신심，방조학생양성량호적학습습관，이급방조학생선택합괄적은력재료，도장영향착학생은적질량。파은력교학작위사항기본기능지수래교，과당상개전부합학생특점적학습활동，장은력교학관천우매일과당적시종，양학생인은동료이악우학습신지，인은동료이감우여타인교류。