教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
42期
209-210
,共2页
综合性学习%课堂教学%优化选题%分工合作
綜閤性學習%課堂教學%優化選題%分工閤作
종합성학습%과당교학%우화선제%분공합작
《基础教育课程改革纲要》指出：“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”这就要求学生要有全方位的综合学习能力。由于受升学率的影响，部分学校片面追求应试教育，使语文综合性学习有时不能达到预期效果。本文旨在从正确认识语文综合性学习的地位和作用、明晰语文综合性学习的概念与基本特征谈如何重视和开展语文综合性学习。
《基礎教育課程改革綱要》指齣：“倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力、穫取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與閤作的能力。”這就要求學生要有全方位的綜閤學習能力。由于受升學率的影響，部分學校片麵追求應試教育，使語文綜閤性學習有時不能達到預期效果。本文旨在從正確認識語文綜閤性學習的地位和作用、明晰語文綜閤性學習的概唸與基本特徵談如何重視和開展語文綜閤性學習。
《기출교육과정개혁강요》지출：“창도학생주동삼여、악우탐구、근우동수，배양학생수집화처리신식적능력、획취신지식적능력、분석화해결문제적능력이급교류여합작적능력。”저취요구학생요유전방위적종합학습능력。유우수승학솔적영향，부분학교편면추구응시교육，사어문종합성학습유시불능체도예기효과。본문지재종정학인식어문종합성학습적지위화작용、명석어문종합성학습적개념여기본특정담여하중시화개전어문종합성학습。
