教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
42期
208-208,209
,共2页
体验式教学%创设%教学情境
體驗式教學%創設%教學情境
체험식교학%창설%교학정경
运用体验式教学法教学,需要为学生创设教学情境,让学生用身体去亲身经历、体察,用头脑去思考、探究,用心灵去意会、感悟,内化为自己的心理素质,外化为行为习惯。创设教学情境的方法有:通过直观展示创设教学情境、借助活动创设教学情境、运用故事创设情境、通过新旧知识的联系创设教学情境、借助问题创设教学情境、联系社会热点创设教学情境、联系学生生活等方法创设教学情境。
運用體驗式教學法教學,需要為學生創設教學情境,讓學生用身體去親身經歷、體察,用頭腦去思攷、探究,用心靈去意會、感悟,內化為自己的心理素質,外化為行為習慣。創設教學情境的方法有:通過直觀展示創設教學情境、藉助活動創設教學情境、運用故事創設情境、通過新舊知識的聯繫創設教學情境、藉助問題創設教學情境、聯繫社會熱點創設教學情境、聯繫學生生活等方法創設教學情境。
운용체험식교학법교학,수요위학생창설교학정경,양학생용신체거친신경력、체찰,용두뇌거사고、탐구,용심령거의회、감오,내화위자기적심리소질,외화위행위습관。창설교학정경적방법유:통과직관전시창설교학정경、차조활동창설교학정경、운용고사창설정경、통과신구지식적련계창설교학정경、차조문제창설교학정경、련계사회열점창설교학정경、련계학생생활등방법창설교학정경。