CAJ | 학술논문

在教学活动中，教师应充分考虑发挥教学过程中情感因素的积极作用，以优化教学效果，促进学生各方面发展。因此，在数学教学中，要取得良好的教学效果，发掘、培养学生的良好情感是必不可少的。在教学过程中运用“情感”优化数学教学，让学生主动探索，积极思考，积极交流，使他们在自己的生活经验和学习基础上得到不同程度的发展，并能从中感受到数学的魅力和学习的快乐。
재교학활동중，교사응충분고필발휘교학과정중정감인소적적겁작용，이우화교학효과，촉진학생각방면발전。인차，재수학교학중，요취득량호적교학효과，발굴、배양학생적량호정감시필불가소적。재교학과정중운용“정감”우화수학교학，양학생주동탐색，적겁사고，적겁교류，사타문재자기적생활경험화학습기출상득도불동정도적발전，병능종중감수도수학적매력화학습적쾌악。