CAJ | 학술논문

本文通过与传统教学方法相对比，探讨了“七步教学法”在生物化学理论课教学中的应用效果。对2010级护理专业1～4班和5～8班两个大班的学生分别采用“七步教学法”及传统教学法进行教学，课程结束后采用统一试卷进行考试，从平均成绩、及格率方面评价教学效果。结果表明“七步教学法”组学生基础知识及应用型试题平均成绩、及格率均高于传统教学法组学生（p<0.01）。“七步教学法”在生物化学教学中应用效果较好。
본문통과여전통교학방법상대비，탐토료“칠보교학법”재생물화학이론과교학중적응용효과。대2010급호리전업1～4반화5～8반량개대반적학생분별채용“칠보교학법”급전통교학법진행교학，과정결속후채용통일시권진행고시，종평균성적、급격솔방면평개교학효과。결과표명“칠보교학법”조학생기출지식급응용형시제평균성적、급격솔균고우전통교학법조학생（p<0.01）。“칠보교학법”재생물화학교학중응용효과교호。