教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
40期
56-57,58
,共3页
工科%教师%学生%教学方法
工科%教師%學生%教學方法
공과%교사%학생%교학방법
高校工科教学应该根据不同的教学内容，不同的教学对象，分别采用理论实践型、实践型、讨论型、启发型等教学方式，这样才能充分调动工科类大学生的学习自主性，从而达成最佳的教学效果。
高校工科教學應該根據不同的教學內容，不同的教學對象，分彆採用理論實踐型、實踐型、討論型、啟髮型等教學方式，這樣纔能充分調動工科類大學生的學習自主性，從而達成最佳的教學效果。
고교공과교학응해근거불동적교학내용，불동적교학대상，분별채용이론실천형、실천형、토론형、계발형등교학방식，저양재능충분조동공과류대학생적학습자주성，종이체성최가적교학효과。
