教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
40期
50-50,51
,共2页
实践环节%案例专题化%教学法
實踐環節%案例專題化%教學法
실천배절%안례전제화%교학법
在《常微分方程》课程的实践环节中，为了激发学生的学习热情，培养学生的自主创新能力，笔者总结归纳了一个行之有效的“案例专题化”教学法。通过前期充分的教学准备，实施中让学生“读问题-找方法-做问题-解决问题”，实质性地提高了实践环节的教学效果。
在《常微分方程》課程的實踐環節中，為瞭激髮學生的學習熱情，培養學生的自主創新能力，筆者總結歸納瞭一箇行之有效的“案例專題化”教學法。通過前期充分的教學準備，實施中讓學生“讀問題-找方法-做問題-解決問題”，實質性地提高瞭實踐環節的教學效果。
재《상미분방정》과정적실천배절중，위료격발학생적학습열정，배양학생적자주창신능력，필자총결귀납료일개행지유효적“안례전제화”교학법。통과전기충분적교학준비，실시중양학생“독문제-조방법-주문제-해결문제”，실질성지제고료실천배절적교학효과。
