教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
42期
133-133,134
,共2页
小学数学教学%教学思路探微%五步式探究
小學數學教學%教學思路探微%五步式探究
소학수학교학%교학사로탐미%오보식탐구
新课改精神特别强调在学习过程中，让学生亲自参与，亲历学习的过程。数学学习要让学生体验到知识的获取过程，并将知识转化为能力。“五步式探究”由探索-发现-猜想-论证-应用五个步骤连缀而成，目的是通过学生参与数学活动，在动态的过程中感悟知识的生成，并在具体应用中习得知识并提升能力。
新課改精神特彆彊調在學習過程中，讓學生親自參與，親歷學習的過程。數學學習要讓學生體驗到知識的穫取過程，併將知識轉化為能力。“五步式探究”由探索-髮現-猜想-論證-應用五箇步驟連綴而成，目的是通過學生參與數學活動，在動態的過程中感悟知識的生成，併在具體應用中習得知識併提升能力。
신과개정신특별강조재학습과정중，양학생친자삼여，친력학습적과정。수학학습요양학생체험도지식적획취과정，병장지식전화위능력。“오보식탐구”유탐색-발현-시상-론증-응용오개보취련철이성，목적시통과학생삼여수학활동，재동태적과정중감오지식적생성，병재구체응용중습득지식병제승능력。
