教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
41期
279-279,280
,共2页
音乐%教学%兴趣
音樂%教學%興趣
음악%교학%흥취
许久以来，音乐教学一直是以教材为中心，以教师为中心，整个教学思路是在教师限定的框架思路里进行的。学生学得被动，学得机械，体现不出主体性，久而久之，许多学生丧失了对音乐的学习兴趣，学生的个性特长也得不到发挥。
許久以來，音樂教學一直是以教材為中心，以教師為中心，整箇教學思路是在教師限定的框架思路裏進行的。學生學得被動，學得機械，體現不齣主體性，久而久之，許多學生喪失瞭對音樂的學習興趣，學生的箇性特長也得不到髮揮。
허구이래，음악교학일직시이교재위중심，이교사위중심，정개교학사로시재교사한정적광가사로리진행적。학생학득피동，학득궤계，체현불출주체성，구이구지，허다학생상실료대음악적학습흥취，학생적개성특장야득불도발휘。
