教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
43期
66-67,68
,共3页
冷汹涛%蔡铭辉%郑飞%庞文颖
冷洶濤%蔡銘輝%鄭飛%龐文穎
랭흉도%채명휘%정비%방문영
计算机应用基础%学生分组%因材施教%及格率
計算機應用基礎%學生分組%因材施教%及格率
계산궤응용기출%학생분조%인재시교%급격솔
选修中央电大《计算机应用基础》课程的学生基础知识参差不齐，为保护基础较好学生的学习积极性，同时又保证基础较差学生的考试及格率，本课程第一次课对所有学生进行一次摸底测试，按测试成绩将学生分组，不同组采取不同的课堂教学方法。教学实践表明，采取这种学生分组，因材施教的教学方法既能使学生学习到工作中实用的知识，又能保证期末考试的及格率。
選脩中央電大《計算機應用基礎》課程的學生基礎知識參差不齊，為保護基礎較好學生的學習積極性，同時又保證基礎較差學生的攷試及格率，本課程第一次課對所有學生進行一次摸底測試，按測試成績將學生分組，不同組採取不同的課堂教學方法。教學實踐錶明，採取這種學生分組，因材施教的教學方法既能使學生學習到工作中實用的知識，又能保證期末攷試的及格率。
선수중앙전대《계산궤응용기출》과정적학생기출지식삼차불제，위보호기출교호학생적학습적겁성，동시우보증기출교차학생적고시급격솔，본과정제일차과대소유학생진행일차모저측시，안측시성적장학생분조，불동조채취불동적과당교학방법。교학실천표명，채취저충학생분조，인재시교적교학방법기능사학생학습도공작중실용적지식，우능보증기말고시적급격솔。
