教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
44期
97-97,98
,共2页
课堂教学%预设生成%动态生成
課堂教學%預設生成%動態生成
과당교학%예설생성%동태생성
课堂教学是预设与生成相统一的弹性调控过程，我们以精心的“预设”为精彩的“生成”打下扎实的基础，以科学的“预设”为精致的“生成”服务，促使两者相辅相成，打造完美高效的数学课堂。
課堂教學是預設與生成相統一的彈性調控過程，我們以精心的“預設”為精綵的“生成”打下扎實的基礎，以科學的“預設”為精緻的“生成”服務，促使兩者相輔相成，打造完美高效的數學課堂。
과당교학시예설여생성상통일적탄성조공과정，아문이정심적“예설”위정채적“생성”타하찰실적기출，이과학적“예설”위정치적“생성”복무，촉사량자상보상성，타조완미고효적수학과당。
