河池学院学报
河池學院學報
하지학원학보
JOURNAL OF HECHI UNIVERSITY
2014年
1期
95-100
,共6页
应用型师资培养%心理学%实践教学%教学设计
應用型師資培養%心理學%實踐教學%教學設計
응용형사자배양%심이학%실천교학%교학설계
为更好地发挥公共心理学课程在应用型师资培养中的积极作用,应以教育部最新颁布的教师教育课程改革政策法规为指南,在公共心理学教学中引导学生进行主动建构和实践式的学习,在教学设计中创设有意义学习的条件,让学生在实践情景中学习心理学.通过教学内容设计、教学方法设计、媒体设计和评价设计等四个途径来提高公共心理学教学实践性.
為更好地髮揮公共心理學課程在應用型師資培養中的積極作用,應以教育部最新頒佈的教師教育課程改革政策法規為指南,在公共心理學教學中引導學生進行主動建構和實踐式的學習,在教學設計中創設有意義學習的條件,讓學生在實踐情景中學習心理學.通過教學內容設計、教學方法設計、媒體設計和評價設計等四箇途徑來提高公共心理學教學實踐性.
위경호지발휘공공심이학과정재응용형사자배양중적적겁작용,응이교육부최신반포적교사교육과정개혁정책법규위지남,재공공심이학교학중인도학생진행주동건구화실천식적학습,재교학설계중창설유의의학습적조건,양학생재실천정경중학습심이학.통과교학내용설계、교학방법설계、매체설계화평개설계등사개도경래제고공공심이학교학실천성.
