教育导刊（上半月）
教育導刊（上半月）
교육도간（상반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2013年
8期
79-81
,共3页
阅读教学%练笔问题%名师案例%根治方略
閱讀教學%練筆問題%名師案例%根治方略
열독교학%련필문제%명사안례%근치방략
在阅读教学中插入练笔,增加阅读教学中语言实践的时间和机会,让学生读写结合,从读学写,是强化语文课程本体特征、提升学生语言运用能力、提高阅读教学效率的有效举措.然而,目前阅读课上“浅练笔”、“假练笔”泛滥,普遍存在蜻蜓点水、设计生硬、形式主义、缺少指导等问题.文章试从对名师经典案例解读的角度,找寻根治“浅练笔”、“假练笔”的良方,以期让阅读课“练笔”真正变得自然、扎实、灵动、有效.
在閱讀教學中插入練筆,增加閱讀教學中語言實踐的時間和機會,讓學生讀寫結閤,從讀學寫,是彊化語文課程本體特徵、提升學生語言運用能力、提高閱讀教學效率的有效舉措.然而,目前閱讀課上“淺練筆”、“假練筆”汎濫,普遍存在蜻蜓點水、設計生硬、形式主義、缺少指導等問題.文章試從對名師經典案例解讀的角度,找尋根治“淺練筆”、“假練筆”的良方,以期讓閱讀課“練筆”真正變得自然、扎實、靈動、有效.
재열독교학중삽입련필,증가열독교학중어언실천적시간화궤회,양학생독사결합,종독학사,시강화어문과정본체특정、제승학생어언운용능력、제고열독교학효솔적유효거조.연이,목전열독과상“천련필”、“가련필”범람,보편존재청정점수、설계생경、형식주의、결소지도등문제.문장시종대명사경전안예해독적각도,조심근치“천련필”、“가련필”적량방,이기양열독과“련필”진정변득자연、찰실、령동、유효.
