教育导刊（上半月）
教育導刊（上半月）
교육도간（상반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2013年
8期
30-32
,共3页
广东经济发达地区%中小学教师%心理健康%工作满意度
廣東經濟髮達地區%中小學教師%心理健康%工作滿意度
엄동경제발체지구%중소학교사%심리건강%공작만의도
本研究运用SCL-90和教师工作满意度量表并采用心理访谈的方式对广东省经济发达地区624名中小学教师作心理健康状况测试,结果表明:(1)中小学教师心理健康显著低于全国平均水平,近两成教师心理健康状况堪忧；(2)经济发达地区中小学教师工作满意度高于全省平均水平,最满意的因素为环境与资源、同事关系,最不满意的因素是工作压力、付出与回报； (3)教师工作满意度与心理健康水平呈显著的负相关.
本研究運用SCL-90和教師工作滿意度量錶併採用心理訪談的方式對廣東省經濟髮達地區624名中小學教師作心理健康狀況測試,結果錶明:(1)中小學教師心理健康顯著低于全國平均水平,近兩成教師心理健康狀況堪憂；(2)經濟髮達地區中小學教師工作滿意度高于全省平均水平,最滿意的因素為環境與資源、同事關繫,最不滿意的因素是工作壓力、付齣與迴報； (3)教師工作滿意度與心理健康水平呈顯著的負相關.
본연구운용SCL-90화교사공작만의도량표병채용심리방담적방식대광동성경제발체지구624명중소학교사작심리건강상황측시,결과표명:(1)중소학교사심리건강현저저우전국평균수평,근량성교사심리건강상황감우；(2)경제발체지구중소학교사공작만의도고우전성평균수평,최만의적인소위배경여자원、동사관계,최불만의적인소시공작압력、부출여회보； (3)교사공작만의도여심리건강수평정현저적부상관.
