教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2013年
8期
53-55,86
,共4页
高校%马克思主义理论课%空白教法
高校%馬剋思主義理論課%空白教法
고교%마극사주의이론과%공백교법
当前马克思主义理论课教学效果有明显改观,但是仍有诸多不足,表现为:学生对马克思主义理论课普遍存在认识偏颇;在教与学的过程中教师与学生之间缺乏良性互动;教学过程中单向性教育普遍存在,重视知识和技能需求的满足;在教学方法上,普遍存在一言堂、满堂灌.其原因在于教学定位不清、教学理念和方法陈旧.空白教法是马克思主义理论课教学的理想方法,在运用时要遵循顺性而教、寓理于情、不言之教的原则.
噹前馬剋思主義理論課教學效果有明顯改觀,但是仍有諸多不足,錶現為:學生對馬剋思主義理論課普遍存在認識偏頗;在教與學的過程中教師與學生之間缺乏良性互動;教學過程中單嚮性教育普遍存在,重視知識和技能需求的滿足;在教學方法上,普遍存在一言堂、滿堂灌.其原因在于教學定位不清、教學理唸和方法陳舊.空白教法是馬剋思主義理論課教學的理想方法,在運用時要遵循順性而教、寓理于情、不言之教的原則.
당전마극사주의이론과교학효과유명현개관,단시잉유제다불족,표현위:학생대마극사주의이론과보편존재인식편파;재교여학적과정중교사여학생지간결핍량성호동;교학과정중단향성교육보편존재,중시지식화기능수구적만족;재교학방법상,보편존재일언당、만당관.기원인재우교학정위불청、교학이념화방법진구.공백교법시마극사주의이론과교학적이상방법,재운용시요준순순성이교、우리우정、불언지교적원칙.
