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2013年
11期
244-245
,共2页
大学生%挫折心理%原因%教育对策
大學生%挫摺心理%原因%教育對策
대학생%좌절심리%원인%교육대책
处于由青少年向成年转变关键时期的大学生心智还未臻成熟,对社会和人生的认识极易产生偏差,加之当前社会竞争日益激烈、各种文化现象相互冲击,更容易造成大学生心理的迷茫感和挫折感,在这一背景下,如何认识大学生的心理发展,并根据引发其心理问题的各项因素进行积极的疏导教育,就成为了学校和社会都必须充分重视的重要课题.本文分析了引发大学生产生挫折心理的诸多因素,希望以此作为借鉴和着手点,提出切实可行的意见和建议,采取积极的教育对策,使大学生的挫折心理朝着积极的方向发展.
處于由青少年嚮成年轉變關鍵時期的大學生心智還未臻成熟,對社會和人生的認識極易產生偏差,加之噹前社會競爭日益激烈、各種文化現象相互遲擊,更容易造成大學生心理的迷茫感和挫摺感,在這一揹景下,如何認識大學生的心理髮展,併根據引髮其心理問題的各項因素進行積極的疏導教育,就成為瞭學校和社會都必鬚充分重視的重要課題.本文分析瞭引髮大學生產生挫摺心理的諸多因素,希望以此作為藉鑒和著手點,提齣切實可行的意見和建議,採取積極的教育對策,使大學生的挫摺心理朝著積極的方嚮髮展.
처우유청소년향성년전변관건시기적대학생심지환미진성숙,대사회화인생적인식겁역산생편차,가지당전사회경쟁일익격렬、각충문화현상상호충격,경용역조성대학생심리적미망감화좌절감,재저일배경하,여하인식대학생적심리발전,병근거인발기심리문제적각항인소진행적겁적소도교육,취성위료학교화사회도필수충분중시적중요과제.본문분석료인발대학생산생좌절심리적제다인소,희망이차작위차감화착수점,제출절실가행적의견화건의,채취적겁적교육대책,사대학생적좌절심리조착적겁적방향발전.
