教师
教師
교사
TEACHER
2013年
17期
121
,共1页
教材%开放内容%教材组织流程
教材%開放內容%教材組織流程
교재%개방내용%교재조직류정
教材是教师授课和学生接收知识的一个至关重要的媒介,教材的优劣直接影响教育教学质量的好坏.本文提出一种基于开放内容的教材编写新模式,并从目前互联网络发展的现状以及网民的知识结构、参与热情等方面分析了这种模式的可行性,在此基础上,对开放内容教材的组织模式进行了探讨.
教材是教師授課和學生接收知識的一箇至關重要的媒介,教材的優劣直接影響教育教學質量的好壞.本文提齣一種基于開放內容的教材編寫新模式,併從目前互聯網絡髮展的現狀以及網民的知識結構、參與熱情等方麵分析瞭這種模式的可行性,在此基礎上,對開放內容教材的組織模式進行瞭探討.
교재시교사수과화학생접수지식적일개지관중요적매개,교재적우렬직접영향교육교학질량적호배.본문제출일충기우개방내용적교재편사신모식,병종목전호련망락발전적현상이급망민적지식결구、삼여열정등방면분석료저충모식적가행성,재차기출상,대개방내용교재적조직모식진행료탐토.
