教师
教師
교사
TEACHER
2013年
17期
64
,共1页
中学英语%课堂教学%交际能力
中學英語%課堂教學%交際能力
중학영어%과당교학%교제능력
学习语言的最终目的是为了实现交际的功能,中学生对语言的感知力还比较薄弱,如何通过课堂教学培养交际能力就显得格外重要.英语教学应通过对语言知识认识的提高,通过文化意识进行渗透,采用渐进式的方式对学生语言交际能力进行培养.本文从英语教学观念、教学方法和跨文化意识三个方面来阐述中学英语课堂教学中的语言交际能力的培养.
學習語言的最終目的是為瞭實現交際的功能,中學生對語言的感知力還比較薄弱,如何通過課堂教學培養交際能力就顯得格外重要.英語教學應通過對語言知識認識的提高,通過文化意識進行滲透,採用漸進式的方式對學生語言交際能力進行培養.本文從英語教學觀唸、教學方法和跨文化意識三箇方麵來闡述中學英語課堂教學中的語言交際能力的培養.
학습어언적최종목적시위료실현교제적공능,중학생대어언적감지력환비교박약,여하통과과당교학배양교제능력취현득격외중요.영어교학응통과대어언지식인식적제고,통과문화의식진행삼투,채용점진식적방식대학생어언교제능력진행배양.본문종영어교학관념、교학방법화과문화의식삼개방면래천술중학영어과당교학중적어언교제능력적배양.
