大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2014年
7期
40-41
,共2页
法制教育%现实的人%研究范式
法製教育%現實的人%研究範式
법제교육%현실적인%연구범식
市场经济的发展,使每一个人成为一个相对独立的主体.法制教育的“社会需要论”研究范式,在市场经济条件下,在理论和实践上都陷入了困惑.我们转换视角,用新的思维方式思考法制教育,透过法制教育的社会表面,走向法制教育的最深层的存在——现实的个人和现实的个人活动,这有利于我们在法制教育活动中增强教育的有效性、针对性、现实性.
市場經濟的髮展,使每一箇人成為一箇相對獨立的主體.法製教育的“社會需要論”研究範式,在市場經濟條件下,在理論和實踐上都陷入瞭睏惑.我們轉換視角,用新的思維方式思攷法製教育,透過法製教育的社會錶麵,走嚮法製教育的最深層的存在——現實的箇人和現實的箇人活動,這有利于我們在法製教育活動中增彊教育的有效性、針對性、現實性.
시장경제적발전,사매일개인성위일개상대독립적주체.법제교육적“사회수요론”연구범식,재시장경제조건하,재이론화실천상도함입료곤혹.아문전환시각,용신적사유방식사고법제교육,투과법제교육적사회표면,주향법제교육적최심층적존재——현실적개인화현실적개인활동,저유리우아문재법제교육활동중증강교육적유효성、침대성、현실성.
