职业技术
職業技術
직업기술
VOCATIONAL TECHNOLOGY
2013年
6期
40-40
,共1页
数字化教学%整合%自主学习
數字化教學%整閤%自主學習
수자화교학%정합%자주학습
传统的教育模式已不能适应科技日新月异发展的需要和新课程改革提出的要求,数字化教学模式的出现和普及,信息技术与服装结构制图的整合,成为改进服装专业课教学的一条行之有效的途径。运用数字化教学模式与服装结构制图整合,可以有效地激发兴趣,提高学生的参与度,促进学生自主学习;化静为动,揭示内在规律,提高制图课的教学效率;能够更好地联系生活,体验知识生成,掌握服装变化原理及规律。
傳統的教育模式已不能適應科技日新月異髮展的需要和新課程改革提齣的要求,數字化教學模式的齣現和普及,信息技術與服裝結構製圖的整閤,成為改進服裝專業課教學的一條行之有效的途徑。運用數字化教學模式與服裝結構製圖整閤,可以有效地激髮興趣,提高學生的參與度,促進學生自主學習;化靜為動,揭示內在規律,提高製圖課的教學效率;能夠更好地聯繫生活,體驗知識生成,掌握服裝變化原理及規律。
전통적교육모식이불능괄응과기일신월이발전적수요화신과정개혁제출적요구,수자화교학모식적출현화보급,신식기술여복장결구제도적정합,성위개진복장전업과교학적일조행지유효적도경。운용수자화교학모식여복장결구제도정합,가이유효지격발흥취,제고학생적삼여도,촉진학생자주학습;화정위동,게시내재규률,제고제도과적교학효솔;능구경호지련계생활,체험지식생성,장악복장변화원리급규률。