新课程研究（中旬-单）
新課程研究（中旬-單）
신과정연구（중순-단）
New curriculum research
2013年
5期
80-82
,共3页
任务驱动%导学结合%小组协作%分组竞赛
任務驅動%導學結閤%小組協作%分組競賽
임무구동%도학결합%소조협작%분조경새
采用任务驱动法,合理设置任务并辅以有效的多媒体展示,使学生积极主动参与.在导学学案的引导下,通过小组协作的方式完成任务,并采用分组竞赛有效调动学生的学习积极性,使学生实现知识、技能和素养的多重收获.
採用任務驅動法,閤理設置任務併輔以有效的多媒體展示,使學生積極主動參與.在導學學案的引導下,通過小組協作的方式完成任務,併採用分組競賽有效調動學生的學習積極性,使學生實現知識、技能和素養的多重收穫.
채용임무구동법,합리설치임무병보이유효적다매체전시,사학생적겁주동삼여.재도학학안적인도하,통과소조협작적방식완성임무,병채용분조경새유효조동학생적학습적겁성,사학생실현지식、기능화소양적다중수획.
