新一代(下半月)
新一代(下半月)
신일대(하반월)
The New Generation
2014年
3期
206-207
,共2页
快乐教学%双向交流%知识营养
快樂教學%雙嚮交流%知識營養
쾌악교학%쌍향교류%지식영양
随着新课程的改革,学生的学习方式随之转变,就是把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展提升的过程。学习是一种发自内在的精神解放运动,转变学习方式,要以培养创新精神和实践能力为主要目的,鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越,赞赏学生独特性和富有个性化的理解和表达,积极引导学生从事实验活动和实践活动,培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯,切实提高学生的动手能力、实践能力。
隨著新課程的改革,學生的學習方式隨之轉變,就是把學習變成人的主體性、能動性、獨立性不斷生成、張颺、髮展提升的過程。學習是一種髮自內在的精神解放運動,轉變學習方式,要以培養創新精神和實踐能力為主要目的,鼓勵學生對書本的質疑和對教師的超越,讚賞學生獨特性和富有箇性化的理解和錶達,積極引導學生從事實驗活動和實踐活動,培養學生樂于動手、勤于實踐的意識和習慣,切實提高學生的動手能力、實踐能力。
수착신과정적개혁,학생적학습방식수지전변,취시파학습변성인적주체성、능동성、독립성불단생성、장양、발전제승적과정。학습시일충발자내재적정신해방운동,전변학습방식,요이배양창신정신화실천능력위주요목적,고려학생대서본적질의화대교사적초월,찬상학생독특성화부유개성화적리해화표체,적겁인도학생종사실험활동화실천활동,배양학생악우동수、근우실천적의식화습관,절실제고학생적동수능력、실천능력。