课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
17期
106-106,160
,共2页
舞蹈%舞蹈欣赏%情感体验
舞蹈%舞蹈訢賞%情感體驗
무도%무도흔상%정감체험
在舞蹈欣赏的过程中，教师与幼儿应该是什么样的一种关系，才能够作到充分的关注幼儿的情感体验，充分的尊重幼儿，把幼儿当作人呢？如何在舞蹈欣赏过程中关注儿童的情感体验，并且能够把握好度的问题呢？本文就此进行了具体的探讨。
在舞蹈訢賞的過程中，教師與幼兒應該是什麽樣的一種關繫，纔能夠作到充分的關註幼兒的情感體驗，充分的尊重幼兒，把幼兒噹作人呢？如何在舞蹈訢賞過程中關註兒童的情感體驗，併且能夠把握好度的問題呢？本文就此進行瞭具體的探討。
재무도흔상적과정중，교사여유인응해시십요양적일충관계，재능구작도충분적관주유인적정감체험，충분적존중유인，파유인당작인니？여하재무도흔상과정중관주인동적정감체험，병차능구파악호도적문제니？본문취차진행료구체적탐토。
