CAJ | 학술논문

目的探讨对照顾者实施健康教育对老年痴呆患者生活质量的影响。方法选择我科2011年64例住院老年痴呆患者随机分成观察组及对照组各32例，两组患者在常规治疗的同时接受健康教育，观察组在此基础上同步实施照顾者健康教育。让照顾者掌握系统康复知识，并运用于对患者的照顾中。结果组内比较观察组患者在治疗护理12w后总体生活质量明显高于入院时，差异有显著性(P<0．01)，组间比较，在患者入院第12w观察组总体生活质量显著高于对照组，差异有显著性(P<0．01)。结论对老年痴呆症患者照顾者实施健康教育，可以提高患者照顾者对老年痴呆认识程度，积极参与治疗、护理过程，从而提高老年痴呆症患者的生活质量。
목적탐토대조고자실시건강교육대노년치태환자생활질량적영향。방법선택아과2011년64례주원노년치태환자수궤분성관찰조급대조조각32례，량조환자재상규치료적동시접수건강교육，관찰조재차기출상동보실시조고자건강교육。양조고자장악계통강복지식，병운용우대환자적조고중。결과조내비교관찰조환자재치료호리12w후총체생활질량명현고우입원시，차이유현저성(P<0．01)，조간비교，재환자입원제12w관찰조총체생활질량현저고우대조조，차이유현저성(P<0．01)。결론대노년치태증환자조고자실시건강교육，가이제고환자조고자대노년치태인식정도，적겁삼여치료、호리과정，종이제고노년치태증환자적생활질량。