论CLIL的兴起、进展及对我国民族地区双语教育的启示
론CLIL적흥기、진전급대아국민족지구쌍어교육적계시
The Rise and Progress of CLIL and the Inspiration for the Bilingual Education for Ethnic Regions
  • 万方数据
    青海民族研究 청해민족연구
    NATIONALITIES RESEARCH IN QINGHAI
    2014年 2期 96-100 ,共5页

    周密%张静坤

    주밀%장정곤

    课语整合式学习%双语教育%民族地区 課語整閤式學習%雙語教育%民族地區
    과어정합식학습%쌍어교육%민족지구
    课目和语言整合式学习教学模式是欧洲外语教学的新理论模式,在欧洲一体化进程中发挥了积极的作用.本文对课语整合式学习教学模式的基本含义、产生背景、理论基础、操作步骤和目前存在的主要问题进行了论述,并结合我国民族地区的实际情况,对双语教育提出了经验借鉴.
    과목화어언정합식학습교학모식시구주외어교학적신이론모식,재구주일체화진정중발휘료적겁적작용.본문대과어정합식학습교학모식적기본함의、산생배경、이론기출、조작보취화목전존재적주요문제진행료논술,병결합아국민족지구적실제정황,대쌍어교육제출료경험차감.
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