CAJ | 학술논문

目的：对健康教育和心理干预对孕妇焦虑情绪及生活质量的影响进行有效性探究。方法：从定期到我院进行产前检查的具有焦虑情绪的孕妇中选取100例，年龄20～30岁。随机将这些孕妇划分成对照组与观察组，每一组有50例。对照组的孕妇主要采取常规性的健康教育方法。而对于观察组的孕妇，则是在常规性健康教育的基础上给予心理干预方面的护理。利用统计学相关的理论知识与焦虑自评量表以及生活质量量表对两组孕妇的焦虑情绪恢复状况与生活质量状况进行对比性分析与研究。结果：经过一段时间的健康教育与心理干预，两组孕妇的焦虑情绪得到有效改善与控制，其中观察组孕妇在社会功能、躯体疼痛、生理功能以及精神健康方面的评分高于对照组。结论：利用健康教育与心理干预的方法对孕妇进行教育与护理，有助于改善孕妇的焦虑情绪，提升她们的生活质量。
목적：대건강교육화심리간예대잉부초필정서급생활질량적영향진행유효성탐구。방법：종정기도아원진행산전검사적구유초필정서적잉부중선취100례，년령20～30세。수궤장저사잉부화분성대조조여관찰조，매일조유50례。대조조적잉부주요채취상규성적건강교육방법。이대우관찰조적잉부，칙시재상규성건강교육적기출상급여심리간예방면적호리。이용통계학상관적이론지식여초필자평량표이급생활질량량표대량조잉부적초필정서회복상황여생활질량상황진행대비성분석여연구。결과：경과일단시간적건강교육여심리간예，량조잉부적초필정서득도유효개선여공제，기중관찰조잉부재사회공능、구체동통、생리공능이급정신건강방면적평분고우대조조。결론：이용건강교육여심리간예적방법대잉부진행교육여호리，유조우개선잉부적초필정서，제승저문적생활질량。