读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
44期
78-78,79
,共2页
小组合作%展示自我%参与学习%尝试成功
小組閤作%展示自我%參與學習%嘗試成功
소조합작%전시자아%삼여학습%상시성공
小组合作学习是一种很好的教学模式，好的合作学习有利于学生参与学习过程，尝试成功的喜悦，能培养团体的合作精神和竞争意识，有利于学生解决数学问题的能力，激发学生的学习兴趣，提高数学教学效果。
小組閤作學習是一種很好的教學模式，好的閤作學習有利于學生參與學習過程，嘗試成功的喜悅，能培養糰體的閤作精神和競爭意識，有利于學生解決數學問題的能力，激髮學生的學習興趣，提高數學教學效果。
소조합작학습시일충흔호적교학모식，호적합작학습유리우학생삼여학습과정，상시성공적희열，능배양단체적합작정신화경쟁의식，유리우학생해결수학문제적능력，격발학생적학습흥취，제고수학교학효과。
