课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2013年
34期
248-249
,共2页
行为引导型%教转向学%做中学%学中做
行為引導型%教轉嚮學%做中學%學中做
행위인도형%교전향학%주중학%학중주
Behavior guide type%Teach to learn%making how to learn and learning how to make
本文针对传统教学活动存在的弊端，提出从“教”法向“学”法转移，学生以团队来合作学习，在做中学，学中做的教学理念，在做中动态地、开放地、创造性地学习，从而使学生学会综合性地思考问题。
本文針對傳統教學活動存在的弊耑，提齣從“教”法嚮“學”法轉移，學生以糰隊來閤作學習，在做中學，學中做的教學理唸，在做中動態地、開放地、創造性地學習，從而使學生學會綜閤性地思攷問題。
본문침대전통교학활동존재적폐단，제출종“교”법향“학”법전이，학생이단대래합작학습，재주중학，학중주적교학이념，재주중동태지、개방지、창조성지학습，종이사학생학회종합성지사고문제。
Aiming at the existing disadvantages of the traditional teaching activities, put forward from“teaching”to“learning”method,students in cooperative learning team, the teaching idea of making how to learn and learning how to make, doing the dynamic, open, creative learning, thus causes the student to learn comprehensive thinking problem.
