卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2013年
13期
68-70
,共3页
宁华%皮至明%高虹宇
寧華%皮至明%高虹宇
저화%피지명%고홍우
生理学%形象思维%教学模式
生理學%形象思維%教學模式
생이학%형상사유%교학모식
通过在生理学教学中使用直观教具，进行形象思维教学，增强学生对生理学知识的感性认识，促使其形成形象思维，加深对知识的理解和记忆。同时综合运用多种教学方法，改进成绩评定办法，激发学生学习兴趣，提高生理学教学质量。
通過在生理學教學中使用直觀教具，進行形象思維教學，增彊學生對生理學知識的感性認識，促使其形成形象思維，加深對知識的理解和記憶。同時綜閤運用多種教學方法，改進成績評定辦法，激髮學生學習興趣，提高生理學教學質量。
통과재생이학교학중사용직관교구，진행형상사유교학，증강학생대생이학지식적감성인식，촉사기형성형상사유，가심대지식적리해화기억。동시종합운용다충교학방법，개진성적평정판법，격발학생학습흥취，제고생이학교학질량。
