CAJ | 학술논문

目的探讨PBL模式下逻辑析因式对中职生解剖学理论教学的效果。方法以逻辑析因的方法进行授课，并以学生辨认模型或标本及运用解剖学知识分析临床问题的能力作为主要的学习效果评价项目。结果学生对解剖学知识的掌握程度及运用能力有较明显提高，学习兴趣、积极性及学习效果得到提升，对解剖学知识学习的畏难情绪大大减弱。结论密切联系临床，在PBL模式下开展逻辑析因式解剖学教学对中职生有较好的效果。
목적탐토PBL모식하라집석인식대중직생해부학이론교학적효과。방법이라집석인적방법진행수과，병이학생변인모형혹표본급운용해부학지식분석림상문제적능력작위주요적학습효과평개항목。결과학생대해부학지식적장악정도급운용능력유교명현제고，학습흥취、적겁성급학습효과득도제승，대해부학지식학습적외난정서대대감약。결론밀절련계림상，재PBL모식하개전라집석인식해부학교학대중직생유교호적효과。