CAJ | 학술논문

目的在护理实验教学中应用开放式管理模式并对其效果进行评价。方法将2010级护理专科4个教学班随机分为传统实验室管理模式组（传统组，102人）和开放实验室管理模式组（开放组，108人），分别实施不同的实验室管理方案，课程结束后进行操作技能考核和问卷调查，对2种管理模式的教学效果进行评价。结果开放组学生在操作技能综合评分上优于传统组（P＜0.01）。开放组学生对教学效果评价较好。结论护理实验室开放管理有助于学生操作技能的掌握，有利于提高学生的综合能力，是深受学生欢迎的实验教学模式。
목적재호리실험교학중응용개방식관리모식병대기효과진행평개。방법장2010급호리전과4개교학반수궤분위전통실험실관리모식조（전통조，102인）화개방실험실관리모식조（개방조，108인），분별실시불동적실험실관리방안，과정결속후진행조작기능고핵화문권조사，대2충관리모식적교학효과진행평개。결과개방조학생재조작기능종합평분상우우전통조（P＜0.01）。개방조학생대교학효과평개교호。결론호리실험실개방관리유조우학생조작기능적장악，유리우제고학생적종합능력，시심수학생환영적실험교학모식。