中文信息
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중문신식
Chinese Information
2014年
5期
131
,共1页
学习习惯%学科目标%课堂教学%培养习惯
學習習慣%學科目標%課堂教學%培養習慣
학습습관%학과목표%과당교학%배양습관
随着课改的深入推行,我校积极开展创新人才培养模式的整体改革.这一改革就是要解决培养什么样的人和怎样培养人的问题,落实到课堂教学上,就是要找到适合的“本体性目标”,之后再依据这个目标设置项目.然而当把“本体性目标”拿进课堂落实的时候,我们发现,学生的自主学习习惯往往成为影响目标达成的一个关键因素,培养习惯不只是为达成学科目标所采取的一种手段,培养习惯本身就是目的,而且应该是课堂教学更为根本的目标.
隨著課改的深入推行,我校積極開展創新人纔培養模式的整體改革.這一改革就是要解決培養什麽樣的人和怎樣培養人的問題,落實到課堂教學上,就是要找到適閤的“本體性目標”,之後再依據這箇目標設置項目.然而噹把“本體性目標”拿進課堂落實的時候,我們髮現,學生的自主學習習慣往往成為影響目標達成的一箇關鍵因素,培養習慣不隻是為達成學科目標所採取的一種手段,培養習慣本身就是目的,而且應該是課堂教學更為根本的目標.
수착과개적심입추행,아교적겁개전창신인재배양모식적정체개혁.저일개혁취시요해결배양십요양적인화즘양배양인적문제,락실도과당교학상,취시요조도괄합적“본체성목표”,지후재의거저개목표설치항목.연이당파“본체성목표”나진과당락실적시후,아문발현,학생적자주학습습관왕왕성위영향목표체성적일개관건인소,배양습관불지시위체성학과목표소채취적일충수단,배양습관본신취시목적,이차응해시과당교학경위근본적목표.
