未来英才
未來英纔
미래영재
Future Talent
2014年
4期
158-158
,共1页
拼音教学%游戏竞赛%语言习惯
拼音教學%遊戲競賽%語言習慣
병음교학%유희경새%어언습관
拼音教学是“以人为本”的素质教育的必然要求，是学生识字、认字的需要，要符合学生的身心发展规律、学习规律。作为教师，不仅要明确汉语拼音教学的教学目标，而且还要不断探索拼音教学的最佳策略，多利用游戏教学法、自编儿歌、口诀等行之有效的方法，使学生获得听、说、读、写的语言运用能力，并建立起良好的语言习惯。
拼音教學是“以人為本”的素質教育的必然要求，是學生識字、認字的需要，要符閤學生的身心髮展規律、學習規律。作為教師，不僅要明確漢語拼音教學的教學目標，而且還要不斷探索拼音教學的最佳策略，多利用遊戲教學法、自編兒歌、口訣等行之有效的方法，使學生穫得聽、說、讀、寫的語言運用能力，併建立起良好的語言習慣。
병음교학시“이인위본”적소질교육적필연요구，시학생식자、인자적수요，요부합학생적신심발전규률、학습규률。작위교사，불부요명학한어병음교학적교학목표，이차환요불단탐색병음교학적최가책략，다이용유희교학법、자편인가、구결등행지유효적방법，사학생획득은、설、독、사적어언운용능력，병건립기량호적어언습관。
