新课程导学
新課程導學
신과정도학
XINKECHENG DAOXUE
2013年
23期
37
,共1页
主动交往%小组合作%有效情境%平等交往
主動交往%小組閤作%有效情境%平等交往
주동교왕%소조합작%유효정경%평등교왕
交往教学是新课程背景下提倡的教学手段.小学信息技术课堂本身侧重于动态,而交往教学能够活跃师生之间、生生之间的交流和互动,进而能够充分凸显学生在课堂教学中的主体性作用,调动学生参与学习的积极性和主动性.鉴于此,笔者认为在小学信息技术课堂教学中应不断探究促进学生主动交往的措施,以此来促进小学信息技术课堂的动态生成.
交往教學是新課程揹景下提倡的教學手段.小學信息技術課堂本身側重于動態,而交往教學能夠活躍師生之間、生生之間的交流和互動,進而能夠充分凸顯學生在課堂教學中的主體性作用,調動學生參與學習的積極性和主動性.鑒于此,筆者認為在小學信息技術課堂教學中應不斷探究促進學生主動交往的措施,以此來促進小學信息技術課堂的動態生成.
교왕교학시신과정배경하제창적교학수단.소학신식기술과당본신측중우동태,이교왕교학능구활약사생지간、생생지간적교류화호동,진이능구충분철현학생재과당교학중적주체성작용,조동학생삼여학습적적겁성화주동성.감우차,필자인위재소학신식기술과당교학중응불단탐구촉진학생주동교왕적조시,이차래촉진소학신식기술과당적동태생성.
