幼儿教育·教育科学
幼兒教育·教育科學
유인교육·교육과학
EARLY CHILDHOOD EDUCATION
2013年
11期
25-31
,共7页
张克明%张金梅%陈琛%庞珊珊%徐薇
張剋明%張金梅%陳琛%龐珊珊%徐薇
장극명%장금매%진침%방산산%서미
幼儿园戏剧教育%新手教师%叙事研究
幼兒園戲劇教育%新手教師%敘事研究
유인완희극교육%신수교사%서사연구
研究者深入幼儿园戏剧教育现场,以三位幼儿园新手教师为研究对象,采用叙事研究方法,通过访谈法、观察法等探究她们在最初了解与实施戏剧教育时的境遇和感受,深描与评析她们在这一过程中的所思所想、所作所为等“台前幕后”故事.基于此,研究者从戏剧活动的方案设计、空间规划、秩序管理以及教学策略选择和运用等方面提出了相关建议.
研究者深入幼兒園戲劇教育現場,以三位幼兒園新手教師為研究對象,採用敘事研究方法,通過訪談法、觀察法等探究她們在最初瞭解與實施戲劇教育時的境遇和感受,深描與評析她們在這一過程中的所思所想、所作所為等“檯前幕後”故事.基于此,研究者從戲劇活動的方案設計、空間規劃、秩序管理以及教學策略選擇和運用等方麵提齣瞭相關建議.
연구자심입유인완희극교육현장,이삼위유인완신수교사위연구대상,채용서사연구방법,통과방담법、관찰법등탐구저문재최초료해여실시희극교육시적경우화감수,심묘여평석저문재저일과정중적소사소상、소작소위등“태전막후”고사.기우차,연구자종희극활동적방안설계、공간규화、질서관리이급교학책략선택화운용등방면제출료상관건의.
