课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2013年
29期
133-133
,共1页
课堂提问%教学策略
課堂提問%教學策略
과당제문%교학책략
一、课堂提问是一种教学策略，它能激发学生独立思考。二、课堂提问陷入的心里误区。1.传统教学观念根深蒂固。2.教学模式传统化。3.教学过程程序化。三、课堂教学中由教师提问为主导向学生提问为主的转变。1.创设宽松、民主、平等的课堂气氛。2.创设引发学生主动提问的情境。3.教师既要会问，还要会听。4.不要给予学生消极的反馈。
一、課堂提問是一種教學策略，它能激髮學生獨立思攷。二、課堂提問陷入的心裏誤區。1.傳統教學觀唸根深蒂固。2.教學模式傳統化。3.教學過程程序化。三、課堂教學中由教師提問為主導嚮學生提問為主的轉變。1.創設寬鬆、民主、平等的課堂氣氛。2.創設引髮學生主動提問的情境。3.教師既要會問，還要會聽。4.不要給予學生消極的反饋。
일、과당제문시일충교학책략，타능격발학생독립사고。이、과당제문함입적심리오구。1.전통교학관념근심체고。2.교학모식전통화。3.교학과정정서화。삼、과당교학중유교사제문위주도향학생제문위주적전변。1.창설관송、민주、평등적과당기분。2.창설인발학생주동제문적정경。3.교사기요회문，환요회은。4.불요급여학생소겁적반궤。
