CAJ | 학술논문

中学生是国家和民族的未来，是社会主义现代化建设的建设者和接班人，他们的道德品质高低，直接关系到国家和民族的命运，决定未来国民素质。作为历史教学，其德育功能有着得天独厚的条件和其他学科无法替代的地位和作用。因此，在历史教学中要着力探索提高道德教育的途径、充分挖掘历史教材丰富的道德教育素材，采用灵活多样的方法，让学生进一步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。
중학생시국가화민족적미래，시사회주의현대화건설적건설자화접반인，타문적도덕품질고저，직접관계도국가화민족적명운，결정미래국민소질。작위역사교학，기덕육공능유착득천독후적조건화기타학과무법체대적지위화작용。인차，재역사교학중요착력탐색제고도덕교육적도경、충분알굴역사교재봉부적도덕교육소재，채용령활다양적방법，양학생진일보료해중국국정，열애화계승중화민족적우수문화전통，홍양화배육민족정신，격발대조국역사여문화적자호감，축보형성대국가、민족적역사사명감화사회책임감，배양애국주의정감，수립위조국현대화건설、인류화평여진보사업주공헌적인생이상。