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Wenli Daohang
2014年
3期
72-72
,共1页
几何图形%体育教学%应用
幾何圖形%體育教學%應用
궤하도형%체육교학%응용
教学组织与教学设计都是为教学目标达成服务的,合理的教学组织设计可以让教学各个环节衔接自然,脉络分明。同样,合理的教学组织设计也有利于丰富体育教学的内容分层学习顺利地实现教学目标,通过笔者观察教学的组织设计往往就是体育教师的短板,而优秀的体育教师授课组织过程中非常注重规则几何图形的应用,图形合理地运用和合理的留白能为课堂教学锦上添花。因此,探索体育教学的组织形式的设计,探索教学组织形式的内容与意义,探索形式的创新与发展,这一点对于提高体育教师的能力更显得有意义。
教學組織與教學設計都是為教學目標達成服務的,閤理的教學組織設計可以讓教學各箇環節銜接自然,脈絡分明。同樣,閤理的教學組織設計也有利于豐富體育教學的內容分層學習順利地實現教學目標,通過筆者觀察教學的組織設計往往就是體育教師的短闆,而優秀的體育教師授課組織過程中非常註重規則幾何圖形的應用,圖形閤理地運用和閤理的留白能為課堂教學錦上添花。因此,探索體育教學的組織形式的設計,探索教學組織形式的內容與意義,探索形式的創新與髮展,這一點對于提高體育教師的能力更顯得有意義。
교학조직여교학설계도시위교학목표체성복무적,합리적교학조직설계가이양교학각개배절함접자연,맥락분명。동양,합리적교학조직설계야유리우봉부체육교학적내용분층학습순리지실현교학목표,통과필자관찰교학적조직설계왕왕취시체육교사적단판,이우수적체육교사수과조직과정중비상주중규칙궤하도형적응용,도형합리지운용화합리적류백능위과당교학금상첨화。인차,탐색체육교학적조직형식적설계,탐색교학조직형식적내용여의의,탐색형식적창신여발전,저일점대우제고체육교사적능력경현득유의의。