大江周刊（论坛）
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대강주간（론단）
DAJIANG WEEKLY
2013年
9期
138-140
,共3页
定期自我测评%定期同学互评%口语交际
定期自我測評%定期同學互評%口語交際
정기자아측평%정기동학호평%구어교제
许多英语专业大学生缺乏足够热情提高口语交际能力.我们研究定期自我测评、定期同学互评和定期教师评价相结合的评价方法能否有效的提高口语交际学习效果.教学过程采用任务型教学法,调查使用学生动机情况调查问卷,测评课堂英语交际的意愿、对待英语口语课程的态度、语言自信、学习主动性、学习自主性和口语成绩之间的关系.结果表明定期自我测评、定期同学互评能显著提高学生口语学习效果.
許多英語專業大學生缺乏足夠熱情提高口語交際能力.我們研究定期自我測評、定期同學互評和定期教師評價相結閤的評價方法能否有效的提高口語交際學習效果.教學過程採用任務型教學法,調查使用學生動機情況調查問捲,測評課堂英語交際的意願、對待英語口語課程的態度、語言自信、學習主動性、學習自主性和口語成績之間的關繫.結果錶明定期自我測評、定期同學互評能顯著提高學生口語學習效果.
허다영어전업대학생결핍족구열정제고구어교제능력.아문연구정기자아측평、정기동학호평화정기교사평개상결합적평개방법능부유효적제고구어교제학습효과.교학과정채용임무형교학법,조사사용학생동궤정황조사문권,측평과당영어교제적의원、대대영어구어과정적태도、어언자신、학습주동성、학습자주성화구어성적지간적관계.결과표명정기자아측평、정기동학호평능현저제고학생구어학습효과.
