CAJ | 학술논문

目的：探讨情景模拟教学法在手术室新护士培训中的应用。方法将新护士40名随机分为对照组和试验组，试验组采用情景模拟教学方法培训，对照组采用传统教学方法培训。对新护士的学习成绩和情景模拟教学效果进行问卷调查，比较2组新护士的理论成绩、技能考试及临床适应能力。结果采用情景模拟教学法能够提高新护士综合素质能力，试验组的理论成绩和临床适应能力显著高于对照组，2组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论在手术室新护士培训中，采用模拟临床情境演练教学方法，有利于提高工作效率和手术配合的质量。
목적：탐토정경모의교학법재수술실신호사배훈중적응용。방법장신호사40명수궤분위대조조화시험조，시험조채용정경모의교학방법배훈，대조조채용전통교학방법배훈。대신호사적학습성적화정경모의교학효과진행문권조사，비교2조신호사적이론성적、기능고시급림상괄응능력。결과채용정경모의교학법능구제고신호사종합소질능력，시험조적이론성적화림상괄응능력현저고우대조조，2조비교차이유통계학의의（P<0.05）。결론재수술실신호사배훈중，채용모의림상정경연련교학방법，유리우제고공작효솔화수술배합적질량。